从适合本次学习的计划开始。
从明确的目标、练习任务和专用设备开始,认真进入学习状态。
我们的目的不是增加更多看板,而是在学生仍在练习时,让下一步有用的行动更清晰。
从明确的目标、练习任务和专用设备开始,认真进入学习状态。
及时呈现方法、犹豫之处和有用的反馈,让学生有机会调整。
留下本次学习的线索:发生了什么、哪些地方值得再看,以及接下来做什么。
四个学生端画面,分别展示学习计划、阅读任务、学习引导与下一步。点击任意截图即可放大查看。
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学习开始前,先看看计划与日历。
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IELTS 阅读文章与篇章结构练习并排呈现。
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结合当前任务的学习引导,解释为什么采用这种方法。
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查看已有阅读技能,从技能视图返回练习。
以上为测试账号的真实截图。引导内容并非评分结果;技能视图展示测试账号已有信息,不代表一次新学习的结果。界面语言保留实际采集时的状态。
两段来自学生测试账号的短录屏。点击播放,以原始速度观看真实界面操作。
简要浏览学习中心、每日计划与技能地图。
浏览阅读技能地图,打开一项技能了解更多信息。
原始无声录屏,未改变播放速度。测试账号操作用于展示界面,不代表学生学习成效。视频封面使用同一应用的相关截图。
IELTS 和 SAT 是我们率先切入的备考场景。产品服务于学习过程,不承诺或暗示任何考试结果。
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